項(xiàng)目創(chuàng)編是培訓(xùn)師能力的重要體現(xiàn)，掌握項(xiàng)目創(chuàng)編的原理是創(chuàng)編項(xiàng)目的基礎(chǔ)，更能推動(dòng)培訓(xùn)的有效實(shí)施。

1．體驗(yàn)式學(xué)習(xí)密碼鎖原理
      體驗(yàn)式學(xué)習(xí)密碼鎖是柯林先生提出的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)觀點(diǎn)。該觀點(diǎn)對(duì)于拓展培訓(xùn)師創(chuàng)編項(xiàng)目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它從學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)感官和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟4個(gè)部分共同探討學(xué)習(xí)的效果。所有的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目都是以體驗(yàn)為核心，體驗(yàn)的環(huán)境對(duì)于體驗(yàn)者來(lái)說(shuō)有很強(qiáng)影響，體驗(yàn)的內(nèi)容是核心，而體驗(yàn)的感官則是方法，體驗(yàn)的領(lǐng)悟則是學(xué)員的收獲。在創(chuàng)編項(xiàng)目的過(guò)程中，如何選擇項(xiàng)目的實(shí)施環(huán)境、選擇培訓(xùn)內(nèi)容、運(yùn)用何種感官來(lái)獲得培訓(xùn)、要達(dá)到什么樣的培訓(xùn)目的都可以從體驗(yàn)式學(xué)習(xí)密碼鎖中找到理論根據(jù)。

2．高峰體驗(yàn)原理
      拓展培訓(xùn)的效果之所以明顯是因?yàn)槠涮厥獾膶W(xué)習(xí)模式，在一次學(xué)習(xí)過(guò)程中同時(shí)動(dòng)用了學(xué)習(xí)者的多種感官，讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地出現(xiàn)高峰體驗(yàn)，從而使其感悟和技能的波峰和波谷不斷提高，積累到內(nèi)心收獲。所有的拓展項(xiàng)目要依據(jù)高峰體驗(yàn)的出現(xiàn)來(lái)完成項(xiàng)目學(xué)習(xí)，一個(gè)沒(méi)有高峰體驗(yàn)的項(xiàng)目，就如一首催眠曲，學(xué)員只能在其中休眠，別無(wú)所獲。根據(jù)高峰體驗(yàn)?zāi)Ｊ絼?chuàng)編項(xiàng)目就是要將項(xiàng)目本身與學(xué)員的高峰體驗(yàn)緊密結(jié)合。